İstersenizhalka, isterseniz dağınık bir şekilde oynatabilirsiniz. Öğretmenin rehberliğinde söylenen hayvanların isimlerine göre çocuklar taklit hareketlerini yaparlar. Çocukların ilgisine göre hayvanların isimleri çoğaltılır, azaltılır veya değiştirilebilir. Meltem YANIKOĞLU ve Cemile ÖZTÜRK Bunu Beğendi! Okulöncesi eğitimde yararlanabileceğiniz oyun örnekleri dökümanı. Okul öncesi eğitiminin yanı sıra ilkokulda da kullanılabilir. Oyun örneklerini döküman olarak indirmek isteyenler için indirme bağlantısı oyun metinleri altında verilmiştir. Oyun Örnekleri. ÖRDEK VE KAZ Bir çocuk kaz olur ve gözleri bağlanır. Çabucak çabucak dönüyor. Unlar savruldu her yer bembeyaz oldu. Kalk artık uyuma değirmenci baba. Tiki tak tiki tak değirmenim. Çabucak çabucak dönüyor. Oyun halka halinde oynanır.Değirmenci baba rolundeki çocuk halkanın içindedir ve uyuma taklidi yapar.Çocuklar sözlere uygun hareketler yaparlar.Tiki tak değirmenim kısmında OkulÖncesi Eğitim Programı’na uygun olarak hazırlanan Oyun Etkinlikleri kitabımız- da, çocuklarımızın tüm gelişimlerini desteklemeyi amaçlayan oyunlar birer resimler verilmiştir. Oyunların oynanışı açık ve anlaşılır bir şekilde, aşamalı olarak anlatılmış, her oyunun hangi amaçları ve kazanımları desteklediği DG : K : Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. (Görsel materyalleri açıklar.) D G : K : Kazanım 11: Okuma farkındalığı gösterir. (Okumayı taklit eder. ) D G : K : Kazanım 12: Yazı farkındalığı gösterir. (Duygu ve düşüncelerini bir yetişkine yazdırır.) S D G : K : Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. sağlandığında37-72ay çocuğunun geliĢim alanlarını desteklemeye yönelik oyun örnekleri hazırlayabileceksiniz. 37-72 aya uygun oyun etkinliklerini araĢtırınız. 37-72 aya uygun oyun etkinliklerini sunum hâline getirerek sınıf ortamında arkadaĢlarınıza sununuz. 1. 37-72 AY ÇOCUĞUN GELĠġĠM 8wNfVE. Oyunun AdıNe uçmaz ne gezmez ne yüzmez Yaş Grubu3-4 MekanSalon-sınıf Malzemeler AMAÇ VE KAZANIMLAR Bilişsel alan Amaç 3ikkatini toplayabilme Kazanımlar edilmesi gereken nesne durum ve olayı fark eder. nesne durum olay üzerinde yoğunlaştırır. Amaç 5Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme. Kazanımlar birebir eşleştirir. ISINDIRICI OUN Çocuklara yönergeler verilerek öğretmenin yaptığı bedensel hereketleri tekerarlamaları istenir . ESAS OUN Çocuklar iki gruba ayrılırlar ve sırasıyla öğretmen çocuklardan birine işaret eder ve ne uçmaz ? Der ve bunlara örnek buna karşılık kedi ağaç uçmaz derse oyunu şaşırtmak için öğretmen soruyu çok hangi gruptakiler kazandı ise o grup oyunun galibi olur. DEĞERLENDİRMEKazanan gruptaki çocuklara büyük diğer gruptakilre ise küçük çiçek verilir. DİNLENDİRİCİ OUNÇocuklara önceden hazırlanmış olan kuş, kedi, köpek, at, inek , resimleri verilir ve aynı olanları eşleştirmeleri istenir. Oyunun AdıSahile Havuza Yaş Grubu3-4 MekanSalon -Sınıf Malzemeler- Amaç Ve Kazanımlar Psikomotor Alan Amaç 1Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar. Amaç 5enge gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar ayakla ileri/geri sıçrar. Sosyal-Duygusal Alan Amaç 2uygularını fark edebilme Kazanımlar söyler. Isındırıcı OyunÇocuklardan kendilerini bir sahilde cankurtaran olarak düşünmelerini ve boğulmakta olan birine yardım ettikleri düşünülerek ne hissettikleri hakkında konuşulur. Boğulmakta olan birine yardım etmek için hızlıca koşmaları istenerek ısınma hareketleri yaptırılır. Esas Oyun Oyun alanına büyük bir daire çizilir. Çocuklar geniş aralıklarla bu dairenin dışında daireye önce çocuklar ortada bir havuz var. Ben havuza dersem herkes havuzun içine çift ayakla ya da tek ayakla atlayacak. Sahile dediğim zaman çizgiye basmadan sahile sıçrayacaksınız, yani çizgi dışına çıkacaksınız.’der. Bir kaç kez deneme çocukları bazen yanıltmak için çocuklar sahilde iken tekrar sahile , havuzda iken tekrar havuza diyebilir. DeğerlendirmeOyunun sonunda hiç yanmayan çocuğa büyük bir çiçek verilirken diğer çocuklara daha küçük çiçek verilir. Dinlendirici OyunÇocuklardan kendilerini sahilde top oynarken düşünmeleri istenerek arkadaşlarına birlikte ellerinde bulunan topu elden ele hızlıca vermeleri istenir. Oyunun Adı Üç ayı Yaş grubu 3-4 yaş Ortam Salon sınıf Kullanılacak malzemeler oyun kartları Amaç ve kazanımlar PSİKOMOTOR ALAN Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 1. Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar DİL ALANI Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme Kazanımlar 3. Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir Isındırıcı oyun Çocuklar ikişerli eş olup sınıfın değişik yerlerinde ayakta biri herhangi bir hayvan taklidi yapar ya da sesini çıkarır ve karşısındaki çocukta onu taklit eder. Esas oyun Oyunculardan biri çocuk ayı, diğeri anne ayı, öteki baba ayı olur. Sınıfın bir köşesine gider, sırtlarını arkadaşlarına dönerler. Diğerleri sınıfın başka bir ucundan başlayarak ayılara yaklaşırlar. İçlerinden bir sorar ; - Evde kim var ? - Çocuk ayı. Başka biri sorar ; - Evde kim var ? - Anne ayı. Ve başka biri sorar ; - Başka kimse yok mu ? - Baba ayı var. Bunun üzerine üç ayı arkadaşlarını kovalamaya, diğerleri de kaçmaya başlar. Yakalanan öğrenci olduğu yere oturur. Son üç kişi kalana kadar oyuna devam edilir. Sonraki oyunun ayıları bunlar çocuk oyunu kaybederken yakalayan çocuk oyunu kazanır. Değerlendirme Oyunu kazananlar daha yüksek kaybedenler ise daha alçak bir şekilde alkışlanır. Dinlendirici oyun Büyük ve küçük aynı hayvanların olduğu oyun kartları çocukların bu oyun kartlarındaki aynı büyüklükte olan hayvanları eşleştirerek bulmaları istenir. Oyunun AdıAkşama Ne Pişirdin? Yaş Grubu3-4 yaş Kullanılan Malzemeler- OrtamSalon-sınıf Amaç ve Kazanımlar Psikomotor Alan Amaç koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar yönergelere uygun olarak koşar. Öz Bakım Alanı Amaç beslenmenin önemini fark edebilme Kazanımlar ve içecekleri ayrım yapmadan yer içer. ve içecekleri yeterli miktarda yer içer. Isındırıcı OyunÇocuklardan halka olmaları yan yan koşma, hızlı yürüme, kollarını açarak koşma gibi jimnastik hareketleri yaptırılır. Esas OyunÇocuklar el ele tutuşup çember çemberin dışına ebe çember çevresinde dolanıp kimlerin omzuna dokunacağını düşünüp iki arkadaşının omzuna dokunur ve akşama ne pişirdiğini yemek isimleri beğendiği yemeğifasulye bağırarak ile fasulye çemberde ters yöne boşalan yerine kim önce gelirse, oyunu o oyuncu kazanıp ebelikten ebe ile oyuna devam edilir. DeğerlendirmeOyunu kazanan çocuklara büyük güneş, diğer çocuklara da küçük güneş verilir. Dinlendirici OyunÇocuklara yuvarlak olup yere oturmaları istenip kulaktan kulağa oynatılır. Oyunun AdıBalık yakalama Yaş grubu3-4 MekanAçık hava Malzemelerüdük Amaç ve Kazanımlar PSİKOMOTOR Amaç 1Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar yönergelere uygun olarak yürür. yönergelere uygun olarak koşar. ISINDIRICI OYUN Çocuklar hepimiz denizde yüzen bir balık olduğumuzu yüzüyoruz.kıvrılma hareketi yapılırKarnımız çok acıktı ve yukarda yem yukarı doğru yüzelimkıvrılarak yüzme hareketi yapılırYemeğimizi yedik, karnımız doydu ve çok arkamızdan bizi yakalamak için ağ atmışlar hemen kaçalım ki bizi yemesinler.kıvrılarak koşma hareketi yapılır ESAS OYUN Oyun alanına büyük bir daire balık ağı arasından bir balıkçı seçilir ve balık ağının bir köşesinde düdükle balık ağının içinde ve dışında serbestçe koşar, yürür yada düdüğünü çaldığında herkes olduğu yerde ağı içinde bulunan çocuklar yakalanmış olur. Değerlendirme Ağ içinde yakalanan çocuklar parmakla alkışlanır, yakalanmayanlar ise çok alkışlanırlar. DİNLENDİRİCİ OYUN Balık oyunu için her çocuk bir sayı alır. Öğretmen oyunu başlatır. “Olsun olsun üç balık olsun.” der. Bu sayıyı seçen çocuk “Üç balık olmasın, altı balık olsun.” der. Altı sayısını seçen çocuk bir arkadaşının sayısını söyleyerek oyunu devam ettirir. Oyunun Adı Ağaçlar ve Sincaplar Yaş Grubu 3-4 yaş Mekan Açık Hava Malzemeler - AMAÇ VE KAZANIMLAR Psikomotor Alan Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 1. Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar. Sosyal - Duygusal Alan Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme Kazanımlar 2. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır. Isındırıcı Oyun Çocuklardan kendilerini ağaç olarak düşünmeleri istenir. Rüzgar çıktığını hayal edip çıkan rüzgarda sağa ve sola savrulmaları istenir. Esas Oyun Öğretmen sınıfı ikiye ayırır. Bir taraf ağaçlar diğer taraf sincaplar olur. Sincaplar ağaçları yakalamaya çalışırlar. Ağaçlar yere çömelince sincapların onların yakalayamayacağı söylenir. En sona kalan yerde oturan ağaç kazanan olur. Değerlendirme Yakalanan ağaçlara küçük, yakalanmayan ağaçlara büyük sincap resmi verilir. Bütün çocuklar alkışlanır. Dinlendirici Oyun Çocuklar yuvarlak oluştururlar. İki gruba ayrılır. Bir gruba hayvan söylenir ve öbür gruba konuşmadan hayvanı taklit etmeleri istenir. Oyun böyle devam eder. OYUNUN ADI Kardeşimi gördün mü ? YAŞ GRUBU 3-4 MEKAN Salon – sınıf oyunu MALZEMELER - AMAÇ VE KAZANIMLAR Dil Alanı Amaç 1. Sesleri ayırt edebilme Kazanımlar 1. Sesin kaynağını söyler. Amaç 2. Konuşurken sesini doğru kullanabilme Kazanımlar 3. Konuşurken sesinin tonunu işitilebilir biçimde ayarlar. ISINDIRICI OYUN Oyun için sandalyelere oturulur. Çocuklar gözlerini kapatırlar. Bu sırada çocuklara çeşitli sesler dinletilir. anahtar sesi, alkış, kapı çalma, cama vurma yada hayvan sesleri bu seslerin neye ait olduğu tahmin etmelerin istenir. Sesler hızlı yavaş, ince-kalın vb. şekillerde çıkarılarak oyun zenginleştirilir. ESAS OYUN Öğretmen, çocuklar arasından sana birini seçer,ona Arkadaşların arasından sana bir kardeş senin bundan haberin kardeşini bulmak için istediğin arkadaşına sorular sonunda kardeşini tanıyabilirsen,oyunda başarılı olacaksın,der. Bundan sonra ebe dışarı biri kardeş olarak içeri alındıktan sonra , arkadaşlarına istediği soruları sorarak kardeşini bulmaya olarakEbe bir arkadaşına; -Kardeşimi gördün mü? -Gördüm. -Elbisesi ne renkti? -Kırmızıydı. Ebe başka bir arkadaşına; -Kardeşimi gördün mü? -Gördüm. -Kız mı, erkek mi? -Kız. -Saçları uzun mu? -Uzun. oynayan böylece arkadaşlarına istediği soruları sorarak kardeşini bulmaya olan kazanır Değerlendirme Kazananlar alkışlanır. Kaybeden daha az alkışlanır. DİNLENDİRİCİ OYUN Daire şeklinde kalmaları istenir. Öğretmen değişik hayvan maskeleri getirip dairenin ortasına koyar. İsteyen çocuklar ikişer ikişer gelerek istedikleri bir hayvan maskesini takarlar. Yüzleri birbirine dönük olarak taktıkları maskedeki hayvanın sesini taklit ederler. Oyun bu şekilde çocukların isteğine göre sürdürülür. Oyunun Adı Arı Sokacak Kaç Yaş Grubu 3-4 Yaş Ortam Açık Hava Malzemeler Tebeşir Amaç ve Kazanımlar Psikomotor Alan Amaç koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme. Kazanımlar 4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür. Amaç gerektiren belirli hareketleri yapabilme. Kazanımlar 4. Tek/Çift ayak üzerinde olduğu yerde zıplar. Isındırıcı Oyun Öğretmen,’çocuklar şimdi ben size hayvan isimleri söyleyeceğim sizde o hayvanların hareketlerini yapacaksınız.’Tavşan nasıl zıplar?çift ayak zılanır.Kuş nasıl uçar?kollar iki yana açılarak hareket ettirilir.Kurbağa nasıl hareket eder?öne doğru zıplanır. Esas Oyun Oyun alanına iç içe iki daire yüzleri birbirine bakacak şekilde karşılıklı durarak iki daire arasından bir tavşan ve bir arı başla komutuyla tavşan kaçmaya,arı kovalamaya çocuklar ise “arı sokacak kaç” diye hangi çocuğun önünde durursa o çocuk daire içinden kaçmaya onu ise arkadaşını yerine geçer. Arıya yakalanmayanlar oyunu kazanırken,yakalananlar oyunu kaybeder. Değerlendirme Kazananlara büyük tavşan resmi ise küçük tavşan resmi verilir. Dinlendirici Oyun Öğretmen hazırladığı hayvan kartlarını yere koyar ve aynı olan hayvanları birbirleri ile eşleştirmelerini ister. Oyunun Adı Çömel kurtul Yaş Grubu 3-4 Mekan Açık Hava Oyunu Malzemeler Mendil Amaç ve Kazanımlar PSİKOMOTOR ALAN Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar yönergeler uygun olarak koşar. Amaç 5. Denge gerektiren belirli hareketler yapabilme Kazanımlar üzerine çizilen şekiller üzerinde yürür. UYGULAMA Isındırıcı Oyun İki yer belirlenir. Bir yere iskele diğer bir yere sancak ismi verilir. Öğretmen çocuklara sancak’ dediğinde çocuklar sancak yerine koşarlar. Öğretmen iskele’ dediğinde ise çocuklar iskele ismi verilen yere doğru koşarlar. Öğretmen yönergeler vererek bu şekilde oyun devam ettirilir. Esas oyun Çocuklar arasından bir ebe seçilir. Diğerleri oyun alanına dağılır. Ebe ayakta gördüğü çocukları kovalamaya ve mendille dokunmaya çalışır. Diğerleri vurulmamak için ebe yanına geldiği sırada yere çömelir. Ebe yere çömelen arkadaşlarına dokunamaz. Ayakta ebelenen olursa oyundan çıkar. Ebe herkesi yakalamaya çalışır. Son kalan çocuk oyunu kazanır. Değerlendirme Oyunu kazanan çocuğa büyük yıldız resmi takılır arkadaşlarına ise küçük yıldız takılır. Dinlendirici Oyun Çocuklar daire şeklinde otururlar. Bir ebe seçilir ve ebe aklından bir kelime tutar ve onu yanındaki arkadaşının kulağına söyleyerek sıra son kişiye gelir. En son sıradaki çocuk kulağına söylenen kelimeyi sesli bir şekilde söyler. Doğru kelimeyi söylediyse çocuk alkışlanır. Oyunun Adı Çuf çuf Yaş Grubu 3-4 Yaş Mekan Salon-sınıf Malzemeler Top Amaç ve Kazanımlar Sosyal-Duygusal Alan Amaç 6 Başkalarıyla İlişkilerini Yönetebilme Kazanımlar etkinliklerine kendiliğinden katılır. Amaç 7Hoşgörü Gösterebilme Kazanımlar yapabileceğini kabul eder. hatalarını söyler. Amaç 11Estetik Özellikler Taşıyan Ürünler Oluşturabilme Kazanımlar hareketlerle yürür/dans eder. ISINDIRICI OYUN Sınıftaki bütün çocuklar bir tren gibi arka arkaya sıraya geçen çocuklar lokomotif görevinde olan çocuktan yani en baştaki çocuktan itibaren iki gruba ayrılırlar ve lokomotif görevindeki çocuğun bulunduğu grup ’Çuf çuf’’ sesleri çıkararak sınıfta dolaşmaya çocuk sona geçerek sıra tekrar eder ve diğer gruba eklenene kadar sınıfta tur artarlar. ESAS OYUN Çocuklar tren halindeki sıralarında beklerler ve öğretmen en baştaki çocuğun eline bir top verir. Çocuklardan ’Başla!’’ komutunun verilmesi ile birlikte sınıfta tur atmaları ve tur atarlarken en baştaki çocuğun elinde bulunan topun elden ele dolaştırılması istenir. Top elden ele dolaşırken çocuklardan arkalarına dönmeden veya bacaklarının arasından geçirmeden sadece ellerini arkaya uzatarak topun değiştirilmesi gerektiğine dikkat çekilir. Öğretmen bu sırada bir müzik açar ve müzik kapatıldığında top hangi çocuğun elindeyse o çocuk oyundan çıkarılır. Oyun kalanlarla devam ettirilir. En son kalan çocuk oyunu kazanmış olur. DEĞERLENDİRME Kazanan çocuğun yakasına büyük top resmi yapıştırılır kaybeden çocuklara ise daha küçük top resimleri yapıştırılır. DİNLENDİRİCİ OYUN Çocuklardan bulundukları yere oturmaları istenir ve öğretmen çocukların onu rahatlıkla görebileceği bir yere elinde bulunan küçük top ve iki adet küçük kutu ile top kutulardan birinin içine saklanır ve kutular karıştırılır çocuklardan topun hangi kutuda olduğunu tahmin etmeleri sırasında çocuklar ikişerli grup halinde oyuna katılır. OYUNUN ADI.Yengeç Yarışı YAŞ GRUBU 3-4 KULLANILAN MALZEMELER Çocuk sayısı kadar kum dolu buzdolabı poşeti ORTAM Açık hava AMAÇ VE KAZANIMLAR PSİKOMOR ALAN Amaç 3. Büyük kaslarıını kullanarak belirli güç gerektiren hareketleri yapabilme Kazanımlar ağırlıktaki nedneleri taşıyarak belirli bir mesafeye gider SOSYAL DUYGUSAL ALAN ilişkilerini yönetebilme Kazanımlar etkinliklerine kendiliğinden katılır. ve başkasının haklarına özen gösterir. ISINDIRICI OYUN Öğretmen çocuklra hayvan isimleri ve hareketleri söyler. Çocuklar ise taklitlerini yaparlar. Ses çıkarılacak hayvan ise seini de çıkarırlar. Tavşan gibi hoplayalım. tavşan gibi zıplarlar. Aslan gibi kükreyelim. eller öne doğru uzatılır ve kükreme sesi çıkartılır. Kurbağa gibi zıplayalım kurbağa gibi zıplanır ve vırak vırak diye ses çıkarılır. Kuşlar gibi uçalım. kollar iki yana açılır ve cik cik diye uçma hareketi yapılır. ESAS OYUN Çocuklar aynı hizada çömelirler. Öğretmen ellerine kum dolu buzdolabı poşeti verir ve çömelmiş durumda bitiş noktasına doğru gitmeye çalışırlar. Bitiş noktasına en çabuk ulaşan oyunu kazanmış olur. DEĞERLENDİRME Kazanan çocuğa yengeç yaka kartı diğer çocuklara ise deniz yıldızı yaka kartı takılır. DİNLENDİRİCİ OYUN Çocuklar oyun sonrası daire olurlar ve parmak oyunu oynatılır. Bu baba ördek baş parmak gösterilir Bu anne ördek diğer eldeki baş parmak gösterilir Bunlarda yavruları diğer parmaklar gösterilir Vak vak diyorlar parmak uçları birleştirilerek gaga yapılır Derede yüzüyorlar yüzme hareketi yapılır Bir balık görünce el alına konularak izleme hareketi yapılır. Yakalayıp yiyorlar yakalayıp yeme hareketi yapılır Oyunun Adı Ördek Yarışı Yaş Grubu 3-4 Yaş Mekan Salon-Sınıf Malzemeler Pet Şişe Amaç Ve Kazanımlar PSİKOMOTOR ALAN AMAÇ 1 Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 1. Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar 4. Sözel yönergelere uygun olarak yürür AMAÇ 2 El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 1. Küçük nesneleri toplar SOSYAL-DUYGUSAL ALAN AMAÇ 11 Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme Kazanımlar 1. Estetik bedensel hareketlerle yürür/dans eder Isındırıcı Oyun Sınıfta yerlere legolar bırakılır. Öğretmen kedi, ördek, tavşan, kanguru, sincap gibi hayvanların isimlerini söyler. Çocuklarda bu hayvanların yürüyüşlerini taklit ederek legoları toplarlar. Esas Oyun Çocuklar iki gruba ayrılırlar. Takımlar başlangıç çizgisinde sıraya geçerler. Başla komutuyla sıradaki çocuklar ördek gibi karşı taraftaki pet şişeye dokunarak geri geldiğinde sırada bekleyen arkadaşına dokunur. Sıradaki çocukta aynı şekilde ördek yarışını tamamlar ve sıradaki arkadaşına dokunur. Oyun bu şekilde son çocuğa dek devam eder. Oyunu ilk tamamlayan grup oyunu kazanır. Değerlendirme Oyunu tamamlayan gruptaki çocuklara büyük yıldız yapıştırması takılır. Kaybeden gruptaki çocuklara küçük yıldız yapıştırması takılır. Dinlendirici Oyun Çocuklara oyun kartları dağıtılır. Bu oyun kartlarında her hayvandan iki tane vardır. Çocuklar hayvan seslerini çıkararak birbirlerini bulmaya çalışırlar. Oyunun adı Renk bulma Yaş gurubu 3-4 Ortam Salon-sınıf oyunu Malzemeler Sınıftaki eşyalar ve ana renk kartları Amaç ve Kazanımlar Psikomotor alan Amaç 1 Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme. Kazanımlar yönergelere uygun olarak koşar. Bilişsel alan Amaç 4 algıladıklarını hatırlayabilme. Kazanımlar 2. Varlıkların rengini sever. Isındırıcı oyun Çocuklar ay şeklinde oturtulur. Öğretmen hazırladığı kartlardan renkleri gösterir ve çocuk o rengi kıyafetlerinde bulmaya çalışır. Bulan çocuk çift ayak üzerinde sıçrar. Bulamayan çocuk ise tek ayak üzerinde sıçrar. Esas oyun Sandalyeler yarım ay şeklinde dizilir. Çocuklar sandalyelere otururlar. Öğretmen çocuklara Sınıfımız çok güzel. Çocuklar sanki melek. Gösterelim bakalım. Neredeymişbu?Renk. Tekerlemede?Olan boşluk için öğretmen bir renk ismi söyler.örneğin neredeymiş bu mavi renk? Rengin ismini duyan çocuklar koşarak o renkten bir nesne bulup gösterirler. Yanlış renk gösterenler oyundan çıkartılır. Değerlendirme oyunu kazanan çocuklara büyük kırmızı kart kaybedenlere küçük kart verilir. Değerlendirici oyun öğretmen çocukları ay şeklinde oturtur ve en baştaki çocuğun sevdiği rengi yanındaki arkadaşının kulağına söylemesi istenir. Çocuğun sevdiği renk en sondakine doğru bir şekilde giderse rengi söyleyen çocuk en sona geçer ve ikinci çocuk ilk çocuk olur. Oyun devam eder. Değerlendirme Oyunu kazanan çocuklara büyük renkli kartlar, kaybedenlere ise küçük renkli kartlar verilir. Dinlendirici oyun Öğretmen çocukları ay şeklinde oturtur ve en baştaki çocuğun sevdiği rengi yanındaki arkadaşının kulağına söylemesi istenir. Çocuğun sevdiği rengi yanındaki arkadaşının kulağına söylemesi istenir. Çocuğun sevdiği renk en sondakine doğru bir şekilde giderse rengi söyleyen çocuk en sona geçer ve ikinci çocuk rengi söyler. Oyunun Adı Sincap Ve Ağaç Kavuğu Yaş Grubu 3-4 Yaş Mekan Açık hava Kullanılan malzemeler Cevizler Amaç Kazanımlar PSİKOMOTOR ALAN Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 1. Küçük nesneleri toplar. SOSYAL-DUYGUSAL ALAN Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme 10. Grup etkinliklerinin kurallarına uyar. Isındırıcı Oyun“Çocuklar şimdi hepimiz bir sincap olduğumuzu hayal edelim. Yolda gidiyorsunuz, çok acıkmışsınızbirden karşınıza ceviz ağacı çıktı. Ama cevizler çok yukarıda hadi zıplayarak cevizlere ulaşmaya çalışalım. Zıplıyoruz ama toplayamıyoruz zıplarken 1-2 tane ceviz düşürmüşüz. Hadi şimdi onlarıda yerden alıp yiyelim. Çok doyduk şimdi kırlarda gezinelim.” Esas OyunÖncelikle çocuklar üçerli gruba ayrılırlar. Daha sonra çocuklara roller bir grup için bir sincap ve ağaç olacak iki çocuk belirlenir. Ağaç olan çocuklar el ele olan çocuklar ise kendi ağacının arasına girer. Oyun öğretmenin başlatmasıyla zilde sincaplar ağaçlarının gövdesinden kurtulup başka bir ağaca saklanmak için boş ağaç ararlar ve ilk buldukları ağaca saklanırlar. Saklanamayan çocuk oyundan çıkar Değerlendirme.Sona kalan çocuk tebrik edilir. Dinlendirici oyun Bütün çocuklarminderlerine otururlar. Öğretmen çocuklara büyük bir ormanlıkta olduklarını hayal etmelerini ister. Çocuklardan birer hayvan sesi çıkarmaları istenir. Diğer çocuklarda hep bir ağızdan hayvanın ismini söylerler. Oyunun AdıTop atma top tutma Yaş Grubu3-4 Yaş MekanAçı hava oyunu Malzemeler Top Amaç ve Kazanımlar -Psikomotor Alan Amaç1Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme. Kazanımlar nesneleri yakalar. belli bir mesafedeki hedefe atar. Isındırıcı Oyun Öğretmen önceden belirlediğiYukarı zıplama,Bacaklar açık ayakta duruş,kartal duruşujimnastik hareketlerini gösterir ve hep birlikte yaparlar. Esas Oyun Çocuklar eşit sayıda iki gruba arasında belli bir mesafe olmak şartıyla karşılıklı olarak arka arkaya başlarındaki çocuklardan birinin eline top verilerek oyun alan çocuk karşıdaki arkadaşına topu topu yere düşerse ikisi birden de yanar sona kalan ikili grup oyunu yere düşmezse bir sonraki arkadaşa verilerek sıranın en arkasına geçilir. DeğerlendirmeKazanan ikiliye büyük top kaybedenlere küçük top şekli verilir. Okul Öncesi Oyun Örnekleri Okul öncesi eğitimde yararlanabileceğiniz oyun örnekleri dökümanı. Okul öncesi eğitiminin yanı sıra ilkokulda da kullanılabilir. Oyun örneklerini döküman olarak indirmek isteyenler için indirme bağlantısı oyun metinleri altında verilmiştir. Oyun Örnekleri ÖRDEK VE KAZ Bir çocuk kaz olur ve gözleri bağlanır. Diğerleri dağınık biçimde yere otururlar. Oturanlardan biri ördektir. Ördek vak vaklar ve kaz onu sesinden kim ve nerede olduğunu bulmaya çalışır. EN SEVDİĞİM MEYVE Çocuklar yerde halka şeklinde otururlar. Öğretmen bir çocuğun adını söyler ve topu ona atar. Çocuk topu tutar ve en sevdiği meyvenin adını söyler. Başka bir arkadaşına topu atar ve oyun sürer. KAR TANELERİ4–5 öğrenci rüzgâr olur. Diğerleri kar taneleridirler. Rüzgâr grubu kol kola girerek kar tanelerine doğru üfler. Kar taneleri rüzgârın estiği yöne doğru savrulurlar. METEOR ÇARPMASI Bir çocuk meteor olur. Diğerleri ise ikili gruplar halinde ya da tek başına binaları canlandırırlar. Meteor, önceden belirlenmiş bir alanda uzay serserice bir süre dolaştıktan sonra atmosfere yani binaların olduğu bölüme gelir. Binalara çarpmaya başlar. Meteor binaları yıkmaya çalışırken binalar ise sıkı durup yıkılmamaya çalışırlar. En sona kalan bina diğer oyunda meteor olur. UZAYLI KONUŞMASI Gönüllü iki çocuk seçilir. Çocuklar uzaylı rolündedirler. Kendi aralarında uzaylı diliyle saçma sapan konuşurlar. Konuşurlarken kelimelerin anlamları belli değildir ama hayret, kızgınlık, sevinç, hüzün, yorgunluk vs. duyguların vurgularının verilmesi önemlidir. GARSON Sınıfta uygun bir boş alan açılır. Sandalye ve masalarla iki kişiye eşit olanak ve engeller sağlayacak kafe ortamına benzeyen bir parkur hazırlanır. Sayışmaca ile iki çocuk garson seçilir. Ellerine üzerinde şişe veya bardak olan birer tepsi verilir. Parkurun sonunda ise kafe sahibi patronun masası vardır. Garsonlar, parkurdaki engelleri aşarak ve gidiş güzergâhını izleyerek şişeyi veya bardağı düşürmeden patrona siparişini götürürler. Düşürürlerse siparişi tekrar tepsiye koyarak devam ederler. Patrona önce ulaşan alkışlanır. GİYSİ GİYDİRME Çocukların palto, atkı, eldiven, bere, yelek gibi giysilerinden bolca alınır ve oyun alanına konur. Bir manken ve bir giydirici olarak iki grup sayışmaca ile seçilir. Müzik başladığında hiç hareket etmeyen mankenleri giydiriciler oyun alanındaki giysilerle giydirmeye başlarlar. Giysiler tükendiğinde oyun biter ve mankenlere giydirilen giysi sayısı karşılaştırılır. En fazla giysi giydiren grup alkışlanır. NE SESİ? taşıtlar “Ne sesi?” oyunu için masalara geçilip, sandalyelere oturulur. Çocuklar gözlerini, masaya yatarak kapatırlar. Bu sırada, onlara çeşitli taşıt sesleri dinletilir. Bu seslerin hangi taşıta ait olduğunu tahmin etmeleri istenir. Sesler hızlı yavaş, ince–kalın vb. şekillerde çıkarılarak, oyun zenginleştirilir. EL-ÇIRPMA Çocukların isimlerini “el-çırpma” ritmi ile söyleme çalışmaları yapılır. Her çocuğun isimi sıra ile el çırparak söylenir As-lı… Zü-be-yir gibi. SICAK – SOĞUK Bir çocuk ebe seçilir, sınıftan çıkarılır. Küçük bir oyuncak sınıfta bir yere saklanır. Ebe geri çağrılır. Ebe, oyuncağın bulunduğu yere yaklaşınca çocuklar sıcaklamış gibi; uzaklaşınca üşümüş gibi davranırlar. Ebe bu ipuçlarıyla oyuncağı bulmaya çalışır. DEVE CÜCE PİRE KENE Öğretmenin yönergelerine göre deve denildiğinde, ayağa kalkılır. Cüce denildiğinde oturulur. Pire denildiğinde küçücük olunur. Kene denildiğinde zıplanır. Şaşıran oyundan çıkar. YAĞMUR- ŞİMŞEK- RÜZGÂR- DOLU Her kelime için bir devinim atanır. Öğretmenin verdiği yönergeye uygun olarak çocuklar doğru hareketi yaparlar. Şaşıran oyundan çıkar. SANA KİM VURDU? Bir ebe seçilir. Ebe yere etrafını görmeyecek şekilde oturur. Diğer çocuklar ebenin çevresini alır. Biri ebenin sırtına hafifçe vurur. Sonra ebe gözlerini açar ve ona kimin vurduğunu tahmin etmeye çalışır. EMİR KOMUTA Öğretmen ardışık birkaç sözel emir verir. Çocuk, yönergeleri aklında tutup doğru sırayla uygular. Özen, ayağa kalk, üç kere zıpla, Meltem’i yanağından öp, yerine otur gibi… ENERJİN VAR MI? Müzik eşliğinde çocuklar tüm enerjilerini harcamak istermişçesine hareket ederler. Kural bir an bile durmamaktır. En sona kadar dayanabilen çocuk alkışlanır ve günün en enerjik çocuğu seçilir. BÜYÜ-KÜÇÜL Öğretmen “büyü büyü büyü” dedikçe çocuklar bedenleriyle büyürler, “küçül küçül küçül” dedikçe bedenleriyle en küçük hali alırlar. EŞİNDEN UZAK DUR Sınıf ikili gruplara ayrılır. Müzik eşliğinde dans edilirken birden müzik durur ve eşler sınıf içinde birbirinden en uzak yere gitmeye çalışırlar. Öğretmen çiftleri tek tek kontrol ederek birbirine en uzak yerde bulunan çifti tespit eder, çift alkışlanır. İndirme linki aşağıdadır. oyun örnekleri Etiketler anasınıfı oyun örnekleri, ilkokul oyun örnekleri, okul öncesi oyun örnekleri Eklenme Tarihi 18 Haziran 2014 10-31-2011, 0600 AM 1 permalink Yasemin ORDU İşin Ustası Üyelik Feb 2010 Mesajlar Aldığınız Beğeni288 Beğendikleriniz13 Rep Derecesi yürümeye başlarlar. Bu arada kollarını da iki yana yönünden sapan dengesi bozulan çocuklar yanar. Daha sonra gözler kapatılarak ta bu oyun oynanabilir. 135. HACI YATMAZ OYUNUçocuklar üçer kişilik gruplara ayrılırlar. Gruptaki iki çocuk karşılıklı, yüz yüze dururlar. Üçüncü çocuk iki çocuk arasında dimdik ve hareketsiz durur. Bu çocuğa hacıyatmaz denir. İki çocuk hacıyatmazı omuzlarından birbirlerine doğru iterler. Onu düşürmemeye dikkat etmeleri gerekir. Oyunun tekrarında sırayla hacıyatmaz olurlar ve oyun böylece devam eder. 136. KARDAN ADAM TAKLİDİçocuklardan biri güneş,diğerleri kardan adam olurlar. Kardan adam ellerini tutarak dimdik durur. Güneş kardan adamların arasında dolaşır,kardan adamlardan birine dokunur. Güneşim dokunduğu çocuk kardan adamın erimesini taklit ederek yavaşça gevşer ve yere yığılır. 137. ASİYE AS çocuklar el ele tutuşur ve halka şarkıyı söylerken sağa sola dönerek ve şarkının temposu giderek artar,koşmaya başlarlar. Şarkının üçüncü söyleyişinin sonunda birbirlerinin ellerini bırakarak. Birden yere çömelirler çömelirken yere düşen çocuk yanar .şarkının sözleri asiye as ,altın tas, ayağıma basma , tahtaya bas, tahta çürük çivi tutmaz,asiye büyük kin tutmaz. 138. BALIK TUTMA OYUNUyun alanına büyükçe bir dikdörtgen çizilir. Buna balık ağı denir. Bir ebe seçilir oda balıkçı olur. Balık ağının bir köşesinde durur. Diğer çocuklar balık olurlar ve ağın çevresinde bir balıkçıya yakalanmadan balık ağına girip çıkarlar. Balıkçı ağa giren çocukların çok olmasını bekler. Birden dur yakaladım diye bağırır. Balıkçı bağırınca bütün balıklar olduğu yerde dururlar böylece yakalanmış olurlar. Balıkçı balıkları sayar ve ebelikten kurtulur. Yeniden ebe seçilir ve oyun tekrarlanır. Oyun sonunda en çok balık tutan oyuncu oyunu kazanır. 139. MISIR PATLATMA OYUNU çocuklar yarım halka biçiminde dizilerek yere çömelirler. Ellerinde birer tava varmış gibi yaparlar. Öğretmen “elinizdeki tavalarda mısır patlatıyormuş gibi tavayı sallayacaksınız. Ben pat dediğim zaman hep birden yerinizden sıçrayarak,sonra tekrar yere çömeleceksiniz” der. Çocukları şaşırtmak için arada bir öğretmen pat demeden yerinden oyundan çıkar. Oyun böylece devam eder. 140. BOYNUZLAR HAVAYA OYUNU oyuna başlamadan önce öğretmen hangi hayvanların boynuzları olduğunu, hangilerinin olmadığını anlatır. Sonra oyuna başlar. öğretmen ”boynuzlar havaya geyiğin boynuzu” dediği zaman eller havaya kaldırılır. “boynuzlar havaya kedinin boynuzu” dediği zaman eller kaldırılmaz. Öğretmen çocukları şaşırtmak için boynuzsuz hayvan söyleyip ellerini kaldırabilir. Şaşıran çocuk oyundan çıkar. 141. KURTLA KUZU OYUNU çocuklardan biri kurt biri çoban olur. Diğerleri de kuzu olurlar. Oyun alanına bir daire çizilir,burası ağıl olur. Kuzular ağılın uzağında dururlar. Çoban kuzuları ağıla götürmeye çalışacaktır. Ancak kurt kuzuları kapmaya, çoban da kuzuları kaptırmamaya çalışır. Çoban kuzuları korur. Yakalanan kuzular oyundan çıkar.,yakalanmadan ağıla giren kuzular kurtulur. 142. KURBAĞA İLE LEYLEK OYUNU oyun alanına iç içe iki büyük çember çizilir. Büyük çemberin dışındaki çocuklar leylek gibi lak lak diye dolaşır. Kurbağalar da iki çember arasında kuvak vak vak diye diyerek gezinirler. Küçük çemberin içine leylekler giremez. Öğretmen “leylek geliyor” diye bağırır. Kurbağalar küçük çembere doğru koşarlar. Kaçarken leyleklere yakalanan kurbağalar çemberin dışına çıkarılır. Daha sonra oyuncular rol değiştirirler. 143. KÜMES OYUNUçocuk sayısı kadar yuvarlak çizilir. Unlar kümes çocuğa bir kümes hayvanı adı verilir. Her hayvan kendi kümesinde durur. Oyun başlayınca öğretmen horozlar diye seslenir. Horoz olan çocuklar kümesten çıkar ve gezinirler. Öğretmen kurt geliyor kaçın diye bağırınca kaçışır kümeslerine girmeye çalışırlar. En yakın kümese girerler. Ancak bir kümese iki çocuk giremez. Kaçışma sırasında öğretmende kümeslerden birine girince çocuklardan biri açıkta kalır. Bu kez öğretmen yerine geçerek oyunu böylece sürer. i olur Beni İzle ve Taklit Et ———————————————————————————————————– Kazanım ve Göstergeleri MA K1 Yer değiştirme hareketleri yapar. G1 Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. G2 Yönergeler doğrultusunda yürür. G3 Yönergeler doğrultusunda koşar. BA K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. ———————————————————————————————————– Malzeme — ———————————————————————————————————– Uygulama Çocuklardan tek sıra halinde birbirlerinin ardı sıra dizilmeleri istenir. Öğretmen sıranın başına geçerek bazı hareketler yapar el sallama, başını kaşıma, dizlerini karnına çekme, vb. ve çocuklardan bu hareketleri aynen taklit etmelerini ister. Önce yavaş hareket edilir ve hareketler giderek daha hızlanır. Hareketler belirli aralıklarla çeşitlendirilir. Önce çocukların kolay taklit edebilecekleri hareketlerle başlanır. Daha sonra hareketler giderek karmaşıklaşır. Sıranın başına sırasıyla her çocuğun geçmesi sağlanır ve hareketler yapması istenerek oyuna devam edilir. Sonrasında yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır. Showing 1 - 10 of 37 RESULTS Öğrenciler halka oluşturur. Öğretmen de halkaya katılır ve oyun şarkısını söylemeye benim turnam, yeşilbaşlı turnamOtur dersem oturur çocuklar otururKalk dersem kalkar çocuklar kalkarBüzül dersem … Oyunu yöneten kişi tarafından ortama müzik verilir. Müzik devam ettigi sürece çocuklar dans ederler. Müzik durdurulduğunda çocuklar gözleri kapalı şekilde çömelirler. Yöneten, çocuklardan herhangi birinin … Sınıf 2 gruba ayrılır. Her gruba isim verilir. Duvara üzerinde 1’den 10′ a kadar sayılar yazan bayraklar asılır. Her 2 grubun birinci üyesi hazır halde … Öğrenciler tek sıra halinde 2 gruba ayrılır. Sıranın en başında bulunan öğrencilere birer balon verilip herkesin bacaklarının arasından balon geçecek şekilde açması istenir. En öndeki … Öğrenciler ve öğretmen daire şeklinde ayakta dururlar. Öğretmen elindeki nesneyi havaya fırlatınca herkes gülmeye başlar ve eline alınca herkes susar. Nesne tutulduktan sonra gülmeye devam … Çocuklar el ele tutuşarak bir halka oluştururlar. Bu halka bülbül kafesi olur. Öğretmen çocuklar arasından iki üç bülbül seçer. Bülbüller kafes içinde dolaşırlar. Oyun sırasında … Çocuklar daire oluştururlar, şarkı eşliğinde; Suzi çamaşır yıkar çamaşır yıkama hareketi yapılırBaşından seller akar elleriyle yağmur yağıyormuş gibi hareketler yaparlarO seller benim olsa elleriyle … Her öğrenciye bir gazete kağıdı verilir. Gazeteler büzülerek yılan yapılır. Bu yılanlar yere gelişigüzel dağıtılır. Daha sonra öğrenciler yılanlı yolda yürümeye çalışırlar. Ama yılanlara basmadan … Büyük bir daire çizilir. Dairenin içi saray olarak kabul edilir. Öğrenciler ikişerli sırt sırta verirler ve ellerini kullanmadan omuzlan ile sırtına yaslandığı arkadaşını sarayın dışına … 10 ar kişi karşılıklı dizilir. Sırayla bir kişi karşı grubun önüne gelir ve rastgele birine kişi, dokunanı kendi sırasına kadar kovalar. Yakalarsa yakalanan kişi …

okul öncesi taklidi oyun örnekleri